Jak napisać podanie? - klasa 8




Drodzy Uczniowie klasy 8!

02.04.2020r. czwartek

Postępujcie zgodnie ze wskazówkami.

Zapisz temat lekcji, cel i kryteria sukcesu (nacobezu).

Temat: Jak napisać podanie ?


 Cel:   redaguję poprawnie  podanie

Nacobezu:
• wymieniam elementy, które powinny się znaleźć na podaniu
• gromadzę argumenty przydatne do uzasadnienia prośby
• koryguję błędnie napisane podanie
• piszę podanie w zeszycie
• redaguję oficjalne podanie przy użyciu komputera z prośbą o przyjęcie do szkoły ponadpodstawowej

Wejdź na platformę epodreczniki.pl, zaloguj się i wykonaj zadania, które udostępniłam. Jeśli będziesz mieć problem z logowaniem, kliknij w link podany niżej i wykonaj zadania bez logowania, zadania 1-4 zapisuj w zeszycie do języka polskiego. Podanie do szkoły ponadpodstawowej napisz na komputerze.

https://epodreczniki.pl/a/jak-napisac-podanie/D4OkNjwLk

Jeśli będziesz mieć problem z komputerem, skorzystaj z podręcznika. Otwórz go stronie 244. Przeczytaj, co to jest podanie i zapoznaj się z budową tej formy wypowiedzi. Następnie przeanalizuj wzór podania, który znajduje się na stronie 244 i zapoznaj się ze słownictwem ze strony 245. Podane słownictwo wykorzystaj podczas wykonywania  kolejnych ćwiczeń. Wykonaj ćwiczenia 1-3 ze strony 245 w zeszycie. Ćwiczenie 4 zrób zgodnie z poleceniem, czyli na komputerze. W podaniu proszę uwzględnić wybraną przez siebie szkołę.

Kiedy wykonasz ostatnie ćwiczenie (napisanie podania do wybranej przez siebie szkoły),
  wyślij je pocztą elektroniczną na adres: pspwwieczorekp@wp.pl
Proszę prace przesłać do 7 kwietnia 2020r. najpóźniej do godziny 14.00.

Powodzenia!

Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

,,Rola mola” Małgorzaty Strzałkowskiej - klasa 6

Obraz
Drodzy Uczniowie klasy 6! 06.04.2020r.   Postępujcie zgodnie ze wskazówkami. Zapisz temat lekcji, cele i kryteria sukcesu (nacobezu). Temat: Artyści z ambicjami – ,,Rola mola” Małgorzaty Strzałkowskiej. Cel: Oceniam postawę bohatera  poznanego wiersza Nacobezu: - wyjaśniam, na czym polega komizm wiersza – tworzę zwroty z wyrazami: śmiech , śmiać się – piszę opowiadanie o najśmieszniejszej historii Przeczytaj bajkę „Rola mola” Małgorzaty Strzałkowskiej, która znajduje się    w podręczniku na stronie 258. Przypomnij sobie, jakimi cechami wyróżniają utwory należące do gatunku – bajka. Pomoże Ci w tym rysowana notatka wykonana przez panią Sylwię Oszczyk. Jeśli chcesz, możesz ją wydrukować i wkleić do zeszytu. Z pewnością przyda Ci się w dalszej edukacji. Po zapoznaniu się z notatką, potrafisz uzasadnić, że wiersz „Rola mola” jest bajką. Zastanów się, na czym polega komizm (humor) w wierszu. ...
Czytaj więcej

Czasowniki zakończone na -no, -to - klasa 5.

Obraz
Drodzy Uczniowie klasy 5! 15.04.2020r. środa Postępujcie zgodnie ze wskazówkami Zapisz w zeszycie temat lekcji, cel i kryteria sukcesu (nacobezu). Temat: Cóż począć, gdy nie wiadomo, co już zrobiono, a co pominięto? Cel: wykorzystuję informacje na temat różnych form czasownika Nacobezu: – odróżniam formy osobowe czasownika od nieosobowych – wiem, że formy zakończone na -no , -to pełnią funkcję orzeczeń – znam zasady stosowania form na -no , -to w zdaniach – przekształcam zdania z formami osobowymi w zdania z formami nieosobowymi czasownika i na odwrót – w zależności od celu wypowiedzi; Przypomnij sobie, co już wiesz o czasowniku. Zapamiętaj! Czasownik może występować w formie:   – osobowej, która informuje o osobie wykonującej czynność, np. zapytam (ja), zapytaj (ty) – nieosobowej, która nie informuje o osobie. Nieosobowe formy czasownika to: - bezokolicznik np. zapytać, -   formy zakończone na -...
Czytaj więcej

Jak opisać ulubione zwierzę? - wskazówki w klasie 5.

Obraz
Drodzy Uczniowie klasy 5! 01.04.2020r. Postępujcie zgodnie ze wskazówkami. Zapisz w zeszycie temat lekcji, cel i kryteria sukcesu (nacobezu). Temat: On jest zupełnie wyjątkowy! – jak opisać ulubione zwierzę. Cel: potrafię opisać zwierzę zgodnie ze wskazówkami; Nacobezu: – wskazuję różnice między opisem zwierzęcia a notką w encyklopedii – wiem, jaki jest cel opracowania notki i opisu – gromadzę wiadomości na temat wybranego zwierzęcia – zapoznaję się ze wskazówkami dla opisującego zwierzę – analizuję wzorcowy opis zwierzęcia – opisuję swojego ulubieńca / wymarzone zwierzę – charakteryzuję opisywane zwierzę pod względem jego wyglądu, temperamentu, zachowania itd. Przeczytaj dokładnie   8 wskazówek dla opisującego zwierzę, które znajdują się na stronie 231       w podręczniku do języka polskiego. Przygotuj plan opisu swojego zwierzęcia, zapisz go w zeszycie. Wstęp: określ, jak się nazywa zwierzę, w ...
Czytaj więcej