Talenty można rozwijać - klasa 6




Drodzy Uczniowie klasy 6!

20.04.2020r. poniedziałek


Postępujcie zgodnie ze wskazówkami.


Zapisz w zeszycie temat lekcji, cel i kryteria sukcesu (nacobezu).

Temat: Talenty można rozwijać lub… zakopać.

Cel:  czytam tekst ze zrozumieniem

Nacobezu:
– wyjaśniam, czym jest przypowieść i jakie są jej cechy charakterystyczne
– wyjaśniam dosłowne i przenośne znaczenie przypowieści
– opisuję i oceniam postawy przedstawione w przypowieści
– piszę o swoich talentach

Przeczytaj przypowieść o talentach, która znajduje się na stronie 275 w podręczniku.
Wysłuchaj piosenki, aby utrwalić treść przypowieści.

https://youtu.be/ijWRsKINoDk

Obejrzyj prezentację i wykonaj zadania.

https://view.genial.ly/5e9ce139594d3b0da3e2df7e/presentation-przypowiesc-o-talentach

Jeśli masz problem z obejrzeniem prezentacji, wykonaj zadania 1-7, które znajdują się na stronie 276 pod tekstem.

Powodzenia!

Patrycja Wieczorek

Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

,,Rola mola” Małgorzaty Strzałkowskiej - klasa 6

Obraz
Drodzy Uczniowie klasy 6! 06.04.2020r.   Postępujcie zgodnie ze wskazówkami. Zapisz temat lekcji, cele i kryteria sukcesu (nacobezu). Temat: Artyści z ambicjami – ,,Rola mola” Małgorzaty Strzałkowskiej. Cel: Oceniam postawę bohatera  poznanego wiersza Nacobezu: - wyjaśniam, na czym polega komizm wiersza – tworzę zwroty z wyrazami: śmiech , śmiać się – piszę opowiadanie o najśmieszniejszej historii Przeczytaj bajkę „Rola mola” Małgorzaty Strzałkowskiej, która znajduje się    w podręczniku na stronie 258. Przypomnij sobie, jakimi cechami wyróżniają utwory należące do gatunku – bajka. Pomoże Ci w tym rysowana notatka wykonana przez panią Sylwię Oszczyk. Jeśli chcesz, możesz ją wydrukować i wkleić do zeszytu. Z pewnością przyda Ci się w dalszej edukacji. Po zapoznaniu się z notatką, potrafisz uzasadnić, że wiersz „Rola mola” jest bajką. Zastanów się, na czym polega komizm (humor) w wierszu. ...
Czytaj więcej

Ortografia dla każdego - klasa 6

03.04.2020 innowacja z ortografii – klasa 6 Cel: znam zasady pisowni nie z różnymi częściami mowy i stosuję je w praktyce. Przypomnij sobie zasady pisowni nie z różnymi częściami mowy. W tym celu wykonaj ćwiczenie interaktywne. Klikaj oddany link. Powtórz. Nic nie musisz zapisywać. https://wordwall.net/pl/resource/622672/polski/pisownia-nie-z-r%C3%B3%C5%BCnymi-cz%C4%99%C5%9Bciami-mowy https://wordwall.net/pl/resource/616135/polski/pisownia-nie-z-r%c3%b3%c5%bcnymi-cz%c4%99%c5%9bciami-mowy A teraz wykonaj zadanie przypominające pisownię przeczenia nie z różnymi częściami mowy. Na podstawie podanych przysłów i powiedzeń uzupełnij wnioski dotyczące pisowni przeczenia nie z różnymi częściami mowy. Podkreśl wyrazy z przeczeniem nie. Wzór: Czego Jaś się nie nauczy , tego Jan nie będzie umiał.   Nie z czasownikami piszemy oddzielnie .   Nieszczęścia chodzą parami.      ...
Czytaj więcej

Przygoda z lekturą "Ania z Zielonego Wzgórza" cz.1.

Uczniowie klasy 5! Zaczynacie przygodę z lekturą „Ania z Zielonego Wzgórza”   Postępujcie zgodnie ze wskazówkami. Zapiszcie w zeszycie temat lekcji, cele i kryteria sukcesu (nacobezu). Temat: „Ania z Zielonego Wzgórza”   – opowieścią o niezwykłej dziewczynce z bujną wyobraźnią. Cel lekcji: Znam problematykę lektury „Ania z Zielonego Wzgórza” i umiem dyskutować o niej. Nacobezu (na co będziemy zwracać uwagę) - znam biografię autorki, - wyjaśniam genezę utworu, - potrafię wymienić i uporządkować wydarzenia z życia bohaterki. Sprawdźcie, co zapamiętaliście po przeczytaniu lektury. Życzę udanej zabawy! Kliknij link i graj. https://wordwall.net/pl/resource/459182/polski/ania-z-zielonego-wzg%c3%b3rza-znajomo%c5%9b%c4%87-lektury Kliknij link i obejrzyj prezentację oraz wykonaj zadania. https://view.genial.ly/5e78d9618a1d0d0d98825e0e/presentation-ania-z-zielonego-wzgorza Otrzymaliście do wykonania zadanie następującej treści:   -...
Czytaj więcej